1. G4/31 《我的教育思想》 朱永新著
推荐理由：本书是一部振奋人心的新世纪教育经典, 一幅让所有人向往的教育蓝图, 一首洋溢着理想主义情怀和浪漫主义气息的教育诗篇。上篇从理想学校、理想教师、理想校长、理想学生、理想父母等十个方面, 阐述了作者心中的理想教育, 用深远的理念探寻教育未来的方向, 用精辟的语言勾画教育殿堂的辉煌, 阐述教育的伟大使命和责任, 重建人们对教育的信心, 点燃广大教育工作者的激情。下篇是关于教育活动中若干重大问题的沉思录。围绕教育现代化、创新教育与民族凝聚力、专业教育与素质教育、教育发展与改革的战略选择等问题, 进行冷静的分析与深入的思考。理性的思考使理想的火花更加灿烂。
2. G4/34 《教育践与悟》黄涛著
推荐理由：本书分为我的教育故事、我的教育感悟、美国教育访学录3辑, 收录《班级趣味小事》《从省实到斯坦福》《感谢, 2011年》《我的2013年》《我的2016年》等文章。
3. G442/14 《所谓学习好, 就是方法好》 (日) 坪田信贵著
推荐理由：这是一本介绍最有效的学习方法的书。作者以自己补习班指导老师的经历, 讲述了如何运用心理学的知识, 根据每个学生的自身情况和具体特点, 来帮助他们正确认识自己, 分析自我, 树立信心, 了解学习的基本并最终找到最适合自己的“学习方法”。本书针对当前社会学生和社会人士学习遇到的痛点和难点, 从心理学的角度阐述了世界上唯一适用自己的学习法, 对学校和家庭教育的社会现状具有很大启发。
4. I054/9 《怎样写出一个好故事》 方达文著
推荐理由：本书是小说创作的入门书籍。全书从小说的结构、内容、风格等方面展开叙述，联系作家、读者和出版人等相关要素，逻辑严密、分析透彻。本书对于初次尝试创作小说或其他叙事类作品的人来说，是一本极其重要的指导书籍。本书特色：列举了众多著名小说家创作小说的经验，并结合具体的创作手法，由创作准备、创作过程到创作完成后的出版合作都做了细致的讲述，给予初次创作叙事类作品的作者莫大的指导，打消阅读者有关小说创作的大部分疑虑。
5. I207/112 《人间词话》王国维著
推荐理由：《人间词话》是王国维先生的代表作之一，是他接受了西方美学思想的洗礼后，结合自己深厚的国学功底提出的新的文学批评理论，其中的“境界”理论对后世影响尤其深远。在他来看，诗词文章以有意境为上，而意境又是有差别的，这种差别也就是他所提出的三重境界。在王国维先生看来这三重境界是古今成大事业、大学问者所必经的阶段。
6. I207/123《送你一瓣月光》惠敏著
推荐理由：从先秦《诗经》开始一直梳理到清朝, 从历代的优秀古诗词当中选取关于爱情的经典诗词, 笔行解读、赏析。采用以时代背景、伦理、人物、故事、哲思为主, 以现代人生活随想、温情励志为辅的散文式写作手法, 本书将八零后、九零后作为受众群体, 在学习品味诗词、了解历史的基础上, 树立良好的价值观和婚恋观。
7. I207/86《诗人十四个》黄晓丹著
推荐理由：《诗人十四个》围绕“春天”意象与“青春”经验，用古诗词阐释友情、孤独、情欲、死亡、别离五种生命事件，渴求与接纳两种生命态度。全书根据这些主题分为七章，每章选择两个诗人，讲解其在这一主题下的文学样貌与诗人个人气质，并在两个诗人的对比中，呈现诗歌的不同解读，展现生命的矛盾性和可能性。
8. I217/10《一只蜗牛的随想》向泊桦著
推荐理由：《一只蜗牛的随想》是作者出版的首部文学作品集, 收录了作者中学时期所创作的多篇散文随笔和小说等作品, 体现了作者在成长过程中的所思、所悟、所想、所感。这些文章大部分都有发表, 有的还获得全国性大奖, 因此具有一定的出版价值。
9. I227/137 《海子的诗》海子著
推荐理由：本书收录了已故诗人海子的诗作精华，其诗以独特的风格深受读者的喜爱，从这些诗中反映出诗人那对于一切美好事物的眷恋之情，对于生命的世俗和崇高的激动和关怀。
10. I246.57/63 《骆驼祥子》老舍著
推荐理由：《骆驼祥子》是老舍用同情的笔触描绘的一幕悲剧：二十年代的北京，一个勤劳、壮实的底层社会小人物怀着发家、奋斗的美好梦想，却最终为黑暗的暴风雨所吞噬。它揭示了当时“小人物”的奴隶心理和希望的最终破灭。随着祥子心爱的女人小福子的自杀，祥子熄灭了个人奋斗的最后一朵火花。这是旧中国老北京贫苦市民的典型命运。
